On parle de Milton, mais est-il le seul ouragan dévastateur des dernières années? Que savent vos élèves à propos des ouragans?

Que ce soit en devoir, en travail autonome ou en équipe, assurez-vous que les élèves ont bien lu l’article de Sophie sur l’ouragan Milton. Voici un jeu-questionnaire pour activer les informations importantes.

Évoquez que, dans l’article, on parle de Milton, mais qu’il y a eu d’autres ouragans dévastateurs au cours des dernières années. Lancez les élèves dans une courte recherche sur celles-ci en complétant le document suivant: Katrina, Fiona, Ian, Maria, Harvey, Milton.

Une fois les quelques instants de recherche, invitez l’équipe ou un représentant de l’équipe à venir présenter, de manière spontanée, leurs informations recueillies. On souhaite valoriser le discours à l’oral, une belle manière de compiler une petite trace. Si désiré, prendre quelques instants avant pour modéliser les attentes d’une bonne intervention devant un groupe (intonation, posture, clarté des idées).

Pour aller plus loin

Faire un lien avec l’article de Laurent Côté sur la nomination des tempêtes.

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• Matière - Transformation de la matière - Décrire certains phénomènes naturels

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